Селекционерът на Хърватия Златко Далич не скри огромното си разочарование от слабата игра на своя тим в отбрана при статичните положения по време на загубата с 2:4 от Англия на старта на Група L.
Двубоят в Тексас предложи истинско голово шоу, в което Мартин Батурина първо изравни с блестящ удар, след като Хари Кейн бе открил от дузпа, отсъдена за нарушение на Лука Модрич срещу Нони Мадуеке именно след корнер.
Малко по-късно Петар Муса отново върна „ватрените“ в мача, след като хърватската защита необяснимо остави капитана на Англия напълно непокрит да се разпише с глава след центриране на Деклан Райс от ъглов удар. През второто полувреме Джуд Белингам и Маркъл Рашфорд подпечатаха победата за англичаните.
След края на срещата Далич изглеждаше изключително разстроен от неспособността на футболистите му да се справят с най-силното оръжие на съперника, въпреки предварителните анализи.
„Първо искам да поздравя Англия за победата. Беше доста странен и труден мач, точно както очаквахме. През първото полувреме играхме сравнително добре, направихме добри спасявания и спазвахме тактическите указания. За съжаление обаче, бяхме наясно, че статичните положения са най-голямата опасност, а допуснахме два гола точно след корнери“, сподели хърватският специалист.
Далич бе категоричен, че отборът му е допуснал твърде много грешки и настоява за драстично подобрение в следващия мач срещу Панама.
„Досега бяхме доста стабилни при статичните положения. Не допускахме голове толкова лесно, а и специално тренирахме за този съперник. Знаехме начина им на игра, бяхме наясно, че правят заслони, но се провалихме в това, което бяхме упражнявали. При първия корнер ни вкараха гол, при второто статично положение техен играч просто скочи необезпокояван и пак отбеляза – това беше катастрофално за нас, особено срещу отбор като Англия. Около 40% от головете им идват именно от статични положения. Анализирахме го, знаехме го, но на терена трябва да бъдем много, много по-добри, отколкото бяхме днес“, завърши Далич.
Добави ни в предпочитани източници в Google
